春天的微風
伴著夏日的陽光
心中卻是落葉的秋
千頭萬緒飄落一地
不知從何拾起
往事如冬夜裡閃耀的雪花片片
瞬間融化在手裡
Saturday, January 26, 2013
景物依舊 人事全非
四年半前
在1500EECS教室
台上站的是有著義大利口音的年輕女教授
黑板上寫滿了令我頭昏腦脹的數學
那是我在這裡的第一個學期修的ME564
我身邊坐的是另外三個也是從台灣來的ME PhD新生
今天下午
同一間教室
同一個老師
投影片裡依舊充斥著一大堆控制理論和數學式
這個景象看似熟悉卻又這麼的不同
台上的人離開了Michigan到MIT去了
當年我身邊坐著的三個人都陸續結了婚
有的畢業成為了Post Doc
有的搬去了三個小時時差的地方
看來我似乎是唯一狀態沒什麼改變的人
還是個PhD學生
還是單身
住在同一個房間
但仔細回想
這些年來在我身上也發生了好多事
得到很多也失去了很多
就像今天下午那個看似相同的場景
就結果看來我這四年半實在沒什麼長進
(或許也是真的....)
但很多事都變了
無論是變好或是變壞
今天坐在那裏的一個小時雖然是鴨子聽雷
但意外地帶著舊日的回憶和一些感慨走出教室
Monday, January 21, 2013
MLK Day
一月的第三個星期一是Martin Luther King Jr. Day
紀念的是金恩博士為美國人權運動的貢獻
也就是高中課本上那個一直說I have a dream的人
其實這個節日的跟台灣的二二八有點像
但我一直覺得二二八變成一個國定假日是一件有點矯情的事
媒體和政客也總在這天很苦情的討論著族群問題
不然就是去翻那些60年前台灣人、外省人和國民政府的舊帳
我不知道美國人對MLK Day是甚麼感覺
但至少種族平等和人權在美國(表面上)是大家都很重視的
這天是法定的聯邦假日
所以銀行都是放假的
但學校和私人公司就不一定了
我們學校今天其實是沒放假但學生停課
停課的原因其實是讓大家去聽演講
今天學校會邀請有名的人權運動人士
在容納三千多人的會場裡舉辦關於人權議題的演講
這段期間還有其他大大小小的相關演講和活動
讓學生檢視這個社會還有很多需要進步的地方
我很慚愧地一場演講都沒有去過
也不知道學生有多少人今天只是窩在家睡覺
但其實這樣比莫名其妙放個假有意義多了
我們要紀念二二八記取歷史的教訓
不是就訂個紀念日放個假
要改善族群問題促進和平
不就是要教育學生和民眾
但教育的方法絕不是看新聞媒體每年到這一天就開始播放資料影片
不是聽政客說一些表面好聽的話
或只是看那些二二八受害者出來哭訴
是要向前看
看現在我們還有甚麼要努力的
讓下一代知道怎麼樣去避免族群鬥爭
寫完這篇發現我可能想太多了
二二八變成和平紀念日可能根本也只是政客的手段
沒有甚麼了不起的意義
也不是為了教育誰讓社會進步
大家也只是想放一天假在家補眠....
紀念的是金恩博士為美國人權運動的貢獻
也就是高中課本上那個一直說I have a dream的人
其實這個節日的跟台灣的二二八有點像
但我一直覺得二二八變成一個國定假日是一件有點矯情的事
媒體和政客也總在這天很苦情的討論著族群問題
不然就是去翻那些60年前台灣人、外省人和國民政府的舊帳
我不知道美國人對MLK Day是甚麼感覺
但至少種族平等和人權在美國(表面上)是大家都很重視的
這天是法定的聯邦假日
所以銀行都是放假的
但學校和私人公司就不一定了
我們學校今天其實是沒放假但學生停課
停課的原因其實是讓大家去聽演講
今天學校會邀請有名的人權運動人士
在容納三千多人的會場裡舉辦關於人權議題的演講
這段期間還有其他大大小小的相關演講和活動
讓學生檢視這個社會還有很多需要進步的地方
我很慚愧地一場演講都沒有去過
也不知道學生有多少人今天只是窩在家睡覺
但其實這樣比莫名其妙放個假有意義多了
我們要紀念二二八記取歷史的教訓
不是就訂個紀念日放個假
要改善族群問題促進和平
不就是要教育學生和民眾
但教育的方法絕不是看新聞媒體每年到這一天就開始播放資料影片
不是聽政客說一些表面好聽的話
或只是看那些二二八受害者出來哭訴
是要向前看
看現在我們還有甚麼要努力的
讓下一代知道怎麼樣去避免族群鬥爭
寫完這篇發現我可能想太多了
二二八變成和平紀念日可能根本也只是政客的手段
沒有甚麼了不起的意義
也不是為了教育誰讓社會進步
大家也只是想放一天假在家補眠....
Monday, January 7, 2013
挑戰
我的人生到現在算是中規中矩的
一直都不是會去挑戰體制和普世價值的人
即便我難免也有ㄧ些離經叛道的怪想法
但也做不出什麼轟轟烈烈的大事
最近看到ㄧ個朋友因為ㄧ些爭議上了新聞版面
想想這種事發生在那傢伙身上也不稀奇
他大學時也就因為爭議性的作品上過新聞了
或許他有他的想法和堅持
又或者他就是個愛製造爭議話題挑戰輿論的人
也可能他只是跟當年我認識他時一樣幼稚愛耍任性
我認識幾個這樣的朋友
有時也不大懂為何不能跟這個社會和平相處ㄧ下
雖然我有時也覺得自己是火星來的
但我自認很乖巧地學習當個地球人
可有時又覺得能夠這樣當個異類也是很幸福的事
有著那樣的勇氣去任性地做自己
不被外界的看法所束縛
也不被侷限走在大家都走的道路上
雖然我不見得認同他們的每個做法
有時我真的覺得他們錯了
有時也覺得這些人似乎為了顛覆而顛覆
但這個社會是需要勇於挑戰的人
自己做不到的事看著別人做到了也是種痛快
一直都不是會去挑戰體制和普世價值的人
即便我難免也有ㄧ些離經叛道的怪想法
但也做不出什麼轟轟烈烈的大事
最近看到ㄧ個朋友因為ㄧ些爭議上了新聞版面
想想這種事發生在那傢伙身上也不稀奇
他大學時也就因為爭議性的作品上過新聞了
或許他有他的想法和堅持
又或者他就是個愛製造爭議話題挑戰輿論的人
也可能他只是跟當年我認識他時一樣幼稚愛耍任性
我認識幾個這樣的朋友
有時也不大懂為何不能跟這個社會和平相處ㄧ下
雖然我有時也覺得自己是火星來的
但我自認很乖巧地學習當個地球人
可有時又覺得能夠這樣當個異類也是很幸福的事
有著那樣的勇氣去任性地做自己
不被外界的看法所束縛
也不被侷限走在大家都走的道路上
雖然我不見得認同他們的每個做法
有時我真的覺得他們錯了
有時也覺得這些人似乎為了顛覆而顛覆
但這個社會是需要勇於挑戰的人
自己做不到的事看著別人做到了也是種痛快
Tuesday, November 20, 2012
適合?喜歡?想要?
從大學開始當家教一直到出國前
8年來我不知道教過多少學生
也因為有一些口碑
靠著家長和以前的老師一個接著一個的介紹
最多的時候一星期有五堂課
我其實不是很用功或總是拿第一的哪種學生
但因為我一直都不靠補習所以有自己的讀書方法
家長們似乎都很很吃這套
希望家教能教小孩一些讀書的方法
雖然沒有真的教出什麼了不起的高材生
卻也有好幾個是從高一高二一直教到聯考的
有些到現在也還會連絡的
我想我教得還可以吧
教這麼多年下來對於教書也有些心得跟自己的方法和原則
研究所畢業以後當了兩年台大的專任助教
在這又因為funding從第二年就當助教到現在也三年多了
講課、帶學生做project、規畫課程準備教材、改作業考卷、office hour回答問題
從大學部實作的課、純粹理論的課到研究所的課
我的教學經驗算是非常豐富了
我也不是那種只為了拿錢敷衍了事的人
我是真的花心思也會在意學生學到什麼的人
也因此有一些自己對機械系甚至整個大學教育的想法
聽起來我應該去當教授阿
台大的老師在說他們多需要能教大學部必修課的人
偏偏來應徵的助理教授很少有自信可以開那些傳統的基礎課程
但我恰好相反
我相信我的經驗和能力是足以在台大機械教很多他們需要的課
在教書這件事我是有自信的
但問題是大學教授的主力是做研究阿
教書是義務你不能不教
但決定你的tenure和升等的是你的研究
而我真的不覺得自己想做一輩子研究
甚至覺得自己可能不是很適合做研究工作
我也說過
如果我真的要教書我就要去以大學部教育為主力的學校
而不是在研究型大學裡又要研究成果又有義務要開課
我相信我一定無法兼顧
所以如果台大請終身職的講師那就很適合我
我想教書這件事我是可以做好的
學生覺得學到東西時也會讓我很有成就感
教書對我來說可能是比較簡單也好像不會出錯的路
我也對教育有熱忱和自己的想法
但我卻在另一方面排斥這樣的工作
因為自己教了15年有點害怕再教一輩子
似乎有點害怕那種年復一年教書的重複性
也受不了自己一直在象牙塔裡看不到真實世界
所以我告訴自己也告訴別人我畢業後想進業界
雖然那是一個我沒接觸過也不知道自己行不行的地方
但我真的想去看看學校以外的世界
或許這是一個冒險
或許我在做沒有發揮我的專長的事
也或許我會失敗會後悔
但就讓我任性一下
8年來我不知道教過多少學生
也因為有一些口碑
靠著家長和以前的老師一個接著一個的介紹
最多的時候一星期有五堂課
我其實不是很用功或總是拿第一的哪種學生
但因為我一直都不靠補習所以有自己的讀書方法
家長們似乎都很很吃這套
希望家教能教小孩一些讀書的方法
雖然沒有真的教出什麼了不起的高材生
卻也有好幾個是從高一高二一直教到聯考的
有些到現在也還會連絡的
我想我教得還可以吧
教這麼多年下來對於教書也有些心得跟自己的方法和原則
研究所畢業以後當了兩年台大的專任助教
在這又因為funding從第二年就當助教到現在也三年多了
講課、帶學生做project、規畫課程準備教材、改作業考卷、office hour回答問題
從大學部實作的課、純粹理論的課到研究所的課
我的教學經驗算是非常豐富了
我也不是那種只為了拿錢敷衍了事的人
我是真的花心思也會在意學生學到什麼的人
也因此有一些自己對機械系甚至整個大學教育的想法
聽起來我應該去當教授阿
台大的老師在說他們多需要能教大學部必修課的人
偏偏來應徵的助理教授很少有自信可以開那些傳統的基礎課程
但我恰好相反
我相信我的經驗和能力是足以在台大機械教很多他們需要的課
在教書這件事我是有自信的
但問題是大學教授的主力是做研究阿
教書是義務你不能不教
但決定你的tenure和升等的是你的研究
而我真的不覺得自己想做一輩子研究
甚至覺得自己可能不是很適合做研究工作
我也說過
如果我真的要教書我就要去以大學部教育為主力的學校
而不是在研究型大學裡又要研究成果又有義務要開課
我相信我一定無法兼顧
所以如果台大請終身職的講師那就很適合我
我想教書這件事我是可以做好的
學生覺得學到東西時也會讓我很有成就感
教書對我來說可能是比較簡單也好像不會出錯的路
我也對教育有熱忱和自己的想法
但我卻在另一方面排斥這樣的工作
因為自己教了15年有點害怕再教一輩子
似乎有點害怕那種年復一年教書的重複性
也受不了自己一直在象牙塔裡看不到真實世界
所以我告訴自己也告訴別人我畢業後想進業界
雖然那是一個我沒接觸過也不知道自己行不行的地方
但我真的想去看看學校以外的世界
或許這是一個冒險
或許我在做沒有發揮我的專長的事
也或許我會失敗會後悔
但就讓我任性一下
Wednesday, October 10, 2012
Note
晚上聽了一場正式的辯論會
題目是"Which best describes reality: Atheism or Theism?"
題目是"Which best describes reality: Atheism or Theism?"
剛剛有了一些雜亂不在筆記上的想法
關於辯論...
辯論這件事的重點是一個思考的過程和邏輯的推演
而不是問題的答案或對錯
應該說真的值得辯論的問題通常是沒有標準答案的
因為過程中快速的語言和一來一往的交相答辯
如果聽的當下已經有強烈的立場
對於反方的論點可能難以立即吸收
因為必須在短時間做出的判斷很容易偏向原本的立場
要推翻本來自己已經建立的觀點是需要時間思考消化的
如果本來沒有很穩固的立場
過程中可能會一直反反覆覆地覺得兩方都有道理
需要很多事後的思考
但反正聽辯論也不是要決定哪個是真理
只是幫助自己去檢視和反思問題
關於信仰...
在生活中而不是這場辯論
很多人在挑戰別人的信仰時的論點會是
你相信神(或鬼或任何超自然力量)那你可以證明嗎?
但相信並不一定要有能力證明
當你走進一台電梯時
你相信那台電梯可以承受你的重量
可是你有能力證明嗎?
我會材料力學所以我大概可以說我會證明
但我每一次踏進電梯前都有先證明才相信嗎?
那又有多少人不會材料力學呢?
所以你相信一個東西跟你有能力證明是兩回事
而當你走進電梯以後發現他真的不會斷掉
你間接證明了你可以相信他
但那是你相信以後觀察到的現象確認你是對的
並不是本質上的證明
至於你需要多少證明或者說是證據才可以相信
那是個人的選擇
你可以相信只要電梯上沒貼維修中
你可以是當你看到有一個人走進去沒有事
也可以等到有100個人安全了
也可以用材料力學計算完所有的應力應變和分析材料特性
所以信仰本身無關證明
你可以選擇不搭電梯因為你無法證明他有能力在你
也可以根本不企圖去證明什麼只是單純地相信電梯
甚至可以學著去證明電梯可以載重來說服其他人跟你一起搭電梯
所以有人相信有鬼因為她媽媽跟她說
有人做很多宗教相關的研究企圖去證明神的存在
也有人相信超自然力量當他看到隔空抓藥
關於證明...
要證明一個問題有解並不難
但要證明有唯一解或沒有解就難多了
因為你必須要搜尋所有的可能性
所以要證明世界上有沒有神或只有唯一的一個神
遠比只是證明有神(不包含唯一)難多了
雖然人類到底有沒有能力證明神的存在與否本身就是個疑問....
關於辯論...
辯論這件事的重點是一個思考的過程和邏輯的推演
而不是問題的答案或對錯
應該說真的值得辯論的問題通常是沒有標準答案的
因為過程中快速的語言和一來一往的交相答辯
如果聽的當下已經有強烈的立場
對於反方的論點可能難以立即吸收
因為必須在短時間做出的判斷很容易偏向原本的立場
要推翻本來自己已經建立的觀點是需要時間思考消化的
如果本來沒有很穩固的立場
過程中可能會一直反反覆覆地覺得兩方都有道理
需要很多事後的思考
但反正聽辯論也不是要決定哪個是真理
只是幫助自己去檢視和反思問題
關於信仰...
在生活中而不是這場辯論
很多人在挑戰別人的信仰時的論點會是
你相信神(或鬼或任何超自然力量)那你可以證明嗎?
但相信並不一定要有能力證明
當你走進一台電梯時
你相信那台電梯可以承受你的重量
可是你有能力證明嗎?
我會材料力學所以我大概可以說我會證明
但我每一次踏進電梯前都有先證明才相信嗎?
那又有多少人不會材料力學呢?
所以你相信一個東西跟你有能力證明是兩回事
而當你走進電梯以後發現他真的不會斷掉
你間接證明了你可以相信他
但那是你相信以後觀察到的現象確認你是對的
並不是本質上的證明
至於你需要多少證明或者說是證據才可以相信
那是個人的選擇
你可以相信只要電梯上沒貼維修中
你可以是當你看到有一個人走進去沒有事
也可以等到有100個人安全了
也可以用材料力學計算完所有的應力應變和分析材料特性
所以信仰本身無關證明
你可以選擇不搭電梯因為你無法證明他有能力在你
也可以根本不企圖去證明什麼只是單純地相信電梯
甚至可以學著去證明電梯可以載重來說服其他人跟你一起搭電梯
所以有人相信有鬼因為她媽媽跟她說
有人做很多宗教相關的研究企圖去證明神的存在
也有人相信超自然力量當他看到隔空抓藥
關於證明...
要證明一個問題有解並不難
但要證明有唯一解或沒有解就難多了
因為你必須要搜尋所有的可能性
所以要證明世界上有沒有神或只有唯一的一個神
遠比只是證明有神(不包含唯一)難多了
雖然人類到底有沒有能力證明神的存在與否本身就是個疑問....
Saturday, October 6, 2012
Faith
剛看完了一部電影叫Salmon Fishing in the Yemen
是說一個熱愛釣魚的葉門酋長
想藉由英國漁業專家的幫助把鮭魚移植到葉門
故事中有點愛情、有點諷刺英國的政治
但重點是在說Faith
這個faith不侷限在宗教信仰
你可以相信某個神
也可以是相信自己
但重點是你要有那個信念
漁業專家Dr. Jones一開始覺得酋長的計畫是無稽之談
但過程中他慢慢開始有了可以成功的信念
很喜歡一段他和酋長在餐桌上的對話
Sheikh: You aren’t a religious man, Dr. Jones?
Dr. Jones: No I’m not.
Sheikh: But you’re a fisherman Dr. Jones.
Dr. Jones: I’m sorry I don’t follow.
Sheikh: How many hours do you fish before you catch something?
Dr. Jones: Hundreds sometimes.
Sheikh: Is that a good use of your time as a facts and figures man. But you persist, with such poor odds of success. Why? Because you’re a man of faith, Dr. Alfred. In the end, you are rewarded for your faith and constancy.
有時候我們以為自己什麼都不相信
但其實無形中我們是有信念的
即便我們不知道我們相信的是什麼
但那樣的信念卻讓我們有了堅持下去的力量
至於相信了、堅持了就一定會有收獲嗎?
電影的結局雖然有一點灑狗血
從成功到被破壞而徹底失敗再到出現一線生機
或許是要表達有時收獲可能是你想要的也可能不完全是
也許是你努力的方法不對
但重點是不要放棄你的faith
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