人有時候真的很難懂....

雖然可以理解每個人有不一樣的價值觀
但有時候還是對於某些人莫名其妙的待人處事很感冒
總以為大家都是大人了應該知道事情該怎麼做
自己的事要怎樣就怎樣也就算了
但是會影響到別人的事就真的很無言
大家都要為自己求得最大利益是無可厚非的
但當你的自私是建築在需要麻煩別人、違背承諾、甚至是傷害別人時
難道都不能設身處地的其他人想想嗎?

不敢說自己有多懂得這些待人處事的道理
但至少努力的做到問心無愧
做到不要因為自己而造成別人的困擾
或許有些事情也曾經處理得不好
但至少也真的想過反省過
很受不了那些根本不知道自己需要改進的人
有時我真的不知道他們腦袋裡到底在想啥
雖然應該尊重別人的行為模式
但當這些行為完全用一種扭曲的邏輯時
還是忍不住會怒

老人

剛跟一個83歲的老太太在電話上聊天
大部分都是他扯東扯西的講了也有半個小時吧
連他自己都會說
你聽我說話聽的耳要長繭了吧XD
這個人是我爺爺的乾女兒
卻總是說他才是我的真姑姑

因為我爸年紀大的關係
認識很多長輩都是70歲以上的人
這些老人的共通點就是愛說話
我爸以前身體好時也是個愛說話的人
沒事就要幫我們"上課"
雖然我有時也會不耐煩
但他這個人基本上是言之有物
認真聽聽也是獲益良多的
我爸在芝加哥的朋友更恐怖
管的比我爸還多又偏偏是個老古板
說來說去都是大道理而且觀念傳統到我爸都嫌棄
聽他說話我真的常常很想放空把耳朵關起來
我姑姑是個會一直跟你說別人的事
一大堆我不認識的人如何如何
我都聽聽而已也沒壓力
所以有時還蠻有趣的
對這些老人們
我都盡量當一個稱職聆聽者
因為他們通常只是自己想講然後需要適時得到一些認同
根本不在乎你有什麼意見

其實還蠻懷念我爸說沒完的時候
現在他耳朵不好說話又沒聲音
偶而跟我說skype也都十分吃力
那麼健談的他應該也很沮喪吧....
原來人老了話多也是一種健康

比賽的意義?

在擁擠的人群中站了一個下午
不斷的需要大聲的喊叫
又是學生的project比賽的日子
我的學生又拿到了冠軍
雖然不是我的功勞
但還是有種與有榮焉的感覺
可是驕傲的同時卻有些遺憾

我總是很覺得把project做成一種競賽的模式只是一種激勵
而不是最終的目的
對老師和助教而言
除了維持比賽的公平性外
如何建立良性的競爭跟藉著競賽讓學生學到些甚麼更加重要
我不懂為何不能在有爭議時彈性的給學生機會
當我聽到學生知道他們的GSI堅持不給別的隊機會那種叫好的反應
我都不禁懷疑我們要給學生的是什麼
當今天結束時一個GSI在跟老師說他覺得一切都很順利很好時
我心中充滿了疑問
為何看到別人因為按下開關的瞬間剛好電池沒裝好而無法啟動馬達時
是感到慶幸而不是相信自己的機械設計比對方好根本不怕他們來競爭
我永遠記得上學期看到學生幫別的隊伍大聲歡呼加油的場景
雖然是幫同個section的隊但畢竟還是他們的競爭對手
但我當時真的有被感動到
尤其是我很開心他們都是我的學生
讓我覺得自己至少有傳達到正面的東西
我總是會試圖跟那些被淘汰的隊伍說說話
雖然他們總是難免失望
但至少是沒有遺憾的
一個好的比賽不就是讓大家輸得心服口服嗎?
今天的比賽中
我一再的看到那個因為電池沒裝好而被淘汰的隊伍
他們眼中的不甘心讓我整個下午都耿耿於懷
當我知道他們跟老師溝通時得到了模擬兩可的答案後
我幫他們和其他GSI爭取機會時
我承認因為我是他們的GSI我看到他們有多努力的在做
但我相信同樣的狀況我也會願意給其他隊伍機會
到底我們是要教他們Design and Manufacturing
還是只是要證明Murphy's Law?

我覺得這學期對我來說某方面是失敗了
上個學期因為新概念有很多東西很混亂
我們得到很多抱怨但我覺得我們給學生的東西是成功的
這學期大家相對輕鬆似乎也抱怨少些
但對於教給學生的東西我覺得是殘缺甚至有些是錯誤的
但又如何呢?
或許因為只有我一個人在乎這些